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【对话校长】杨超凡——杭州吴越画室美术学校校长

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【 受 访 者 】

杨 超 凡( 以下简称 “ 杨 ” )

【 采 访 者 】

美术频道( 以下简称 “ 美 ” )

【 美术频道 | 对话校长 】

杨 超 凡

Yang Chaofan

职  位

杭州吴越画室美术学校校长

杭州吴越艺术有限公司Wu Yue Art PR.董事长

中国文化部青少年书画大赛美术评委

中国教育联盟-艺考培训联盟副秘书长

浙江省油画家协会会员

浙江省视频研究协会常任理事

杭州市漫画家协会会员

中国美术学院影视艺术研究中心成员

学  历

中国美术学院学士

德国柏林艺术大学绘画专业硕士

师 从 于

宋建明、王雪青、杨修憬、赵燕、韩绪、

崔小冬、高士明、周武、毛建波、樊小明、

张坚、孔令伟、张远帆、孔国桥、矫健、

林海钟、张培力、阳盛全、

布克哈特·海尔德(Burckhardt Held 德国)、

大卫·爱维生(David Evson 英国)

等艺术家。

对话校长

【杨】一、在担任校长期间十五年来,带领吴越学子,摘取中国美术学院八个校考状元,两个省(云南、宁夏)两个省的省联考状元,数十个综合类院校的第一名。

二、担任中国教育联盟-艺考培训联盟副秘书长。

三、其个人作品展览于在德国柏林艺术大学美术馆、中国美术学院美术馆等。多幅作品收藏于日本、欧洲、美国等国。

校门入口处的木雕静静的等待迎接同学们

我校的教学理念:“以学为本,培养真正会画画、会观察的学生!”我校特别重视在加强绘画技能训练的同时培养和提高学生的艺术修养,明确考美院所要达到的标准和要求,让考生更多的了解美院。因此我们的课程具有很强的针对性、合理性。安排有素描石膏、素描头像、水粉、油画、风景色彩、速写、设计基础、动画基础、人体素描、人体速写、观看展览及各种长短期造型训练,并开设文化课程。

吴越画社入口处锦鲤假山池,学校入口池塘景观

【杨】杭州吴越画室美术学校 ,地处杭州转塘象山校区,距中国美术学院仅3000余米,由中国美院优秀团队创办于2001年。画社具有正规工商企业注册,拥有法人代表,具有办学资格认证。

如此大而美的锦鲤是不是要转发

我校通过十五年的努力,几经改造、扩展,现在占地面积30余亩,总面积近12000余平米,学校内设有艺教楼、文教楼、办公楼、吴越食堂、吴越超市、女生公寓、男生公寓、教师公寓等设施采用封闭式管理,为杭州美术培训行业领军代表之一。画社由美院教授、教师、研究生主教,具有15年的教学经验和管理经验,并出版近30余本专业美术高考教材,面向全国发行。

校园环境

吴越文化:“上有天堂,下有苏杭”。杭州,古称吴越之地,是江、浙、沪吴越古国的政治、经济和文化中心。这里文化氛围浓郁,有诸多美不胜收的人文景观,更有不胜枚举的动人故事。越王勾践和美女西施的传说,就是杭州故事中的经典。

校园环境

在当时东亚各国中,吴越国是国运最长久,人民最安定,经济最繁荣的国家。而杭州这个吴越中心,则被称为“东南第一州”。  杭州的迅速发展,首先应归功于文化的发展。而美术,这个引发人类文明、比文字更早的艺术,在杭州这个吴越宝地得到了淋漓尽致的发挥。它就象钱江潮水,推动着杭州经济的蓬勃发展。

经过休整的篮球场等待着英姿飒爽的身影

创立于上世纪二十年代的中国美术学院,成为中国美术界的领头雁,也奠定了杭州这个美术中心的基础。吴越艺术,就是为了传承吴越文化遗风,推动中国美术事业的发展,为中国美术学院和国内知名美术院校培养后备力量,输送优秀美术人才而创立的。吴越画社成立十五年来,已为中国美院和全国各大美术院校输送了数千名优秀人才,很多人已经大学或研究生毕业,在各个岗位上发挥着重要作用。正因为如此,吴越画社的知名度才越来越大,吴越的学友才越来越多,考生以来吴越画社培训为骄傲,以自己是吴越艺术学子而自豪。 今领吴越古风,来日漫步蟾宫!

校园内的花花草草

办学优势:十五年来一直专注中国美术学院的考试,深刻领悟国美的考试要求,在针对国美的考试中体现了非常强的优势。在近几年的考试改革中,对联考的考试越来越重视,我校也针对性地调整教学,兼容并蓄地针对联考和中国美院的考试,取得良好成就,在近年的考试中夺得两个省的省联考状元。

学生公寓一角

【杨】做任何事,贵在坚持,不管遇到任何问题,坚持就是胜利。做好自己,走好自己的路。

杭州吴越画社内素描分班上课场景

【杨】在高速发展的当今时代,校长在学校发展中的思路、计谋、策略和韬略非常重要,稍不留神就会落后,像在互联网高速发展的当今,我们吴越艺术就非常精准地把握了互联网的浪潮,在各个互联网平台全面开花,取得了非常良好的成果。

杭州吴越画社内色彩分班上课场景

【杨】一个校长就是一个学校的灵魂,同样,他的风格肯定是深入到这个学校的骨髓,我的风格同样是秉承着开放包容,兼容并蓄,合而不同的思想观点。在核心问题上有绝对的原则,在原则之内,老师们有相当的自主空间,把握所有的问题在一条核心主线上发展。

杭州吴越画社色彩头像上课场景

办一所好学校,教师是基础,管理者是关键。创建一所特色学校,管理者更是关键。陶行知先生曾指出:“管理者是一个学校的灵魂,要评论一个学校,先要评论他的管理者”而管理者必须具备以下个性特点:(1)独特的办学思想:(2)独特的管理风格:(3)独特的人格魅力。

杭州吴越画社设计上课场景

领导是一门艺术,孔茨等在《管理学》一书中认为:“领导是一门促使其部属充满信心、满怀热情来完成他们的任务的艺术。”领导是一种影响力和能力。作为领导者,他的行为是影响教师积极性,进而影响教育教学工作目标达成的一个关键因素。

【杨】我们学校非常注重打造学校的企业文化,也就是我们自己的吴越文化。我们会定期组织学校团队旅游、聚会、年会等等。定期开教学会议、管理会议等,通过这些活动,能够打造和建立管理和教学团队的向心力、凝聚力和认同感。

吴越画社课后教师室外进行作业点评

吴越画室全校模拟考试评卷现场

古人云:“康泰之树,出自茂林,树出茂林,风必折之。”一棵健康高大的树木,一定是从茂密的森林中生长出来,这棵树如果离开这片森林,风一吹来势必折枝散叶。在现今社会中没有一个人单靠自已就能顶天立地,所以说没有完美的个人只有完美的团队。

校考考前家长会

一、 用正确的方法首先要能够了解自己的价值,以及相信自己所能发挥的无限影响力,才能使一个人自动自发、完全投入事业与工作中。

二、 「做正确的事情」:把自己的本分做好一般人做事只问是否「做完」,而团队中的每一份子应该期许自已把事情「做好」,尤其在工作确认范围内,互尊互重、互相分享,并在不同阶段的团队之内,将自己所扮演的各种角色和所有份内之事做好

三、 持续团队的热情当团队中的成员皆能将教育训练落实贯彻,并在团队中注入更多的关怀与鼓舞,将彼此的价值观结合起来以达共识,自然而然就可形成一个具有向心力的团队。

吴越画社优秀作品展览

【杨】在中国的企业中,制度管理和人性管理两者都很重要,我们学校在三年前就开始实施了绩效考核,也是在行业中较早提出绩效考核概念的学校之一。

干净整洁、极具文艺范的吴越画社阳光餐厅

人性化管理要通过制度化管理体现出来,制度化管理要体现人性。这样人性化管理才能落到实处,制度化管理也才能成功。因此,二者应该是结合在一起。因为管理需要一定的规章制度,而现代管理强调制定的管理制度要以人为本,调动人的积极性和创造性,挖掘人的潜力。人是知识经济社会经济发展不可缺少的“人力资本”,是资本又与生产资料、机器设备这些死的物不同,人是有精神、有情感、有思想的。

丰盛的吴越画社餐厅伙食

要提高人力资本的生产率,就要根据其特点,鼓舞其精神、培养其情感,提高其思想。而这些不能只依靠一些开明的管理者去实施,要通过制定相关的制度加以保证。

极具文艺范的吴越画社咖啡厅

所谓区别,可能是指东西方在管理上的不同特点。西方国家的特点是一个“陌生人”的社会,因此强调依法治国,法制健全,在管理中事事处处都有规章制度约束,因此以管理的制度化见常,并且注意管理的硬件,重视管理方法的科学化;但是东方国家的特点是人情社会,在管理上注重人际关系,强调人性化管理。

咖啡厅内

注重柔性管理,应该是各有所长,各有所短。现在东西方在管理方面互相影响,互相学习,如果真正的优势互补,就能实现最有效的管理。

咖啡厅欢快聚会

【杨】教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。教师是学校发展之源、提高之本,教师队伍是学校发展水平的决定因素。

一、 抓机遇,引人才,实现教师队伍壮大;

二、 重关怀,促和谐,确保教师队伍稳定;

三、 抓业务,强素质,推进队伍水平提高。

四、 讲竞争,重激励,促进队伍结构优化。

整洁干净的吴越画社双人间宿舍

【杨】在教师成长的历程中,求知始终闪烁着永恒的价值。教育的发展为教师知识修养创造了良好的条件,提供了更多的学习、提高、充实的机会,如学历教育、进修培训、自学反思等等,都是教师在教育教学岗位上提高自身知识素养可供选择的途径。

整洁干净的吴越画社四人间宿舍

一、 爱教乐业,献身教育

二、 热爱学生,诲人不倦

三、 以身作则,为人师表

四、 好学不倦,积极进取

整洁干净的吴越画社双人间宿舍

总而言之,教师作为"人之模范"就要严于要求自己。人们把教师称为灵魂的工程师,称教师这一职业是太阳底下最光辉的职业。我们教师若要无愧于这些荣号,就更应该时时注意加强自身的职业道德修养,做到为人师表。

杭州吴越画室校长办公室——接待区

我的理解是综合协调能力是说可以管理很多的层面,因为你处在不同的管理阶层,你管理的对象就不一样,所以要能够管理好不同的对象,就是综合协调能力。协调能力包括两方面,一方面是发现并很好的解决内部矛盾;另一方面是发现和解决外部矛盾。简单理解就是沟通能力已经学校事务的调动能力。

教师、家长休息区

【杨】当然需要,社会永远是在变迁的,这就要求我们做到与时俱进,只有这样,才能更好更快的发展。在过去十几年中的办学中,我不止一次的面临各种问题,这是时间所带来的,亦是迈向成功所必须面临的一步,不积跬步,无以至千里,但只有不断突破自己,才能更加完善自己,丰富自己,壮大事业。

古色古香的配置为接待区增添了更深的文化底蕴

【杨】我们的老师总是会尽可能利用课上的间隙时间,以出示案例的方式,无形中给孩子以鼓励,偶尔也会让学生讲述一些自己的亲身经历或所见所闻,给学生提供分析、辨别、判断的材料依据;另外,作为老师,一定善于把握现实中的教育契机,如班内同学之间发生的矛盾,校园即时发生的一些正面的、反面的事件,或社会上新近发生的有教育价值的事件,要不怕占用课时,拿来和学生一起讨论,学习好的方面,警戒不良行为。

校长办公室内

与时俱进,寓教于乐,在教导学生的同时,也要尽可能的以朋友的身份拉近师生间的关系,这样你所描述出来的成功例子,才能更加的深入人心。

吴越美院北路—接待处(位于美院北门正门,校车接送处)

【杨】“以人为本”,让教师成为吴越画室发展的慧眼,来吴越画室工作的老师,最重要的不是老师画画的功底有多厚,最重要的是有好的德行。教师应忠诚社会主义教育事业,有强烈的事业心、责任感,有正确的教育思想,爱生育人。要成才,先成人,教师不仅是学生画画的指导者,助学生学业有成,而且也是思想品格上的引路人。

杭州吴越画社气氛融洽的教师团队欢乐大家庭

“以学为本”,培养真正会画画、会观察的学生!我校特别重视在加强绘画技能训练的同时培养和提高学生的艺术修养,明确考美院所要达到的标准和要求,让更多的学生考上中国美院以及学生们理想的学校。

集体照

吴越艺术核心团队

吴越艺术企业文化

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